• Trabalhadores/as, gestores/as e dirigentes das entidades do setor da Economia Social;
• Trabalhadores/as e dirigentes das entidades autorgantes do Centro;
• Promotores de projetos que visem a constituição de novas entidades da Economia Social;
• Habilitações mínimas: Ensino secundário obtido por percursos de dupla certificação ou ensino secundário vocacionado para prosseguimento de estudos de nível superior acrescido de estágio profissional.

Enquadramento na Organização/Empresa

• Enuncia os conceitos de auto-conceito e auto-estima através da valorização pessoal e profissional.
• Reconhece a importância do grupo na dinâmica das relações interpessoais.
• Reconhece a dinâmica de grupos adequada à situação de ensino-aprendizagem em contexto real de trabalho.
• Descreve as diferentes formas de gerir e superar conflitos (intra e interpessoais).
• Descreve o processo de liderança e identifica as características que diferenciam os empreendedores.
• Identifica as estruturas familiares como processos sociais dinâmicos no tempo e no espaço.
• Reconhece a realidade dos contextos de socialização em constante mutação.
• Reconhece a importância do grupo de pares para a inserção na comunidade e para o desenvolvimento psicossocial.
• Analisa os contextos de socialização com recurso a instrumentos e a procedimentos adequados.

Percepção do “eu”

• Formação do auto-conceito
  • O “eu” visto pelos “outros”
  • Importância da valorização pelos sujeitos significativos
  • Interpretação pelo “eu”
    • Interaccionismo simbólico
• Sentimento de valor
  • Auto-estima
• Estratégias de manutenção de uma identidade pessoal positiva

Percepção dos “outros”

• Cognição social e atitudes
  • Conceito
  • Componentes das atitudes
  • Formação de atitudes
  • Desenvolvimento de atitudes
  • Mudança de atitudes
• Percepção social e categorização
  • Formação de impressões
  • Estereótipos
  • Preconceitos

Percepção e dinâmica do “nós”

• Conceito e características dos grupos
  • Interacção da heterogeneidade
    • "eu" ao “nós”
  • Relacionamento e a tarefa do grupo
  • Teoria de Desenvolvimento do Grupo
    • Tuckman
  • Dinâmica de grupo
    • Kurt Lewin
• Estrutura e funcionamento do grupo
  • Estatuto, papel e apreço
    • Conceitos
  • Papéis e estatutos adquiridos ou atribuídos
  • Estrutura sociométrica
  • Coesão do grupo
• Normalização e conflitos
  • Conflito
  • Escalada do conflito
  • Assertividade
  • Inconformismo
  • Passividade
  • Agressividade
  • Manipulação
  • Afirmação pessoal
  • Estratégias individuais na gestão do conflito
  • Poder
  • Autoridade
  • Influência social
  • Obediência
  • Conformismo

Liderança, negociação social e empreendorismo

• Conceito de liderança
  • Funções, padrões e contextos de liderança
• Empreendedor e a negociação social
  • Elementos da negociação
  • Negociação integrativa e negociação distributiva
  • Perfil do empreendedor

Processo e contextos de socialização

• Processo de socialização
  • Conceito de socialização
• Contextos de socialização
  • Família
    • Relações dos adolescentes com os pais e outros familiares
    • Tipos de estruturas familiares
      • Família nuclear
      • Família extensa
      • Família monogâmica
      • Família de procriação
    • Novas organizações da estrutura familiar
      • Famílias monoparentais
    • Família e formação da identidade do adolescente
      • Conflitos pais-filhos
  • Grupo de pares
    • Relacionamento com o grupo de pares
    • Processos sócio-psicológicos
      • Comparação social e conformismo
    • Amizade
  • Escola
    • Adolescentes e escola
    • Relação escola família
  • Cultura
    • Moda
    • Mass media
    • Etnia

Termos e Condições:

• A realização da ação está sujeita a um número mínimo de participantes;
• O número de participantes é limitado;
• O processo de seleção é definido em função da tipologia do projeto de formação
• A inscrição só é considerada quando toda a documentação está entregue.
• A inscrição será considerada pela ordem cronológica de chegada;
• As datas e os horários dos cursos poderão sofrer alterações por motivos imprevistos;
• Após o final da ação será atribuído um certificado de qualificação ou de formação aos participantes com aproveitamento e com uma assiduidade superior a 90% do número total de horas da ação de formação;
• Os dados solicitados sobre o participante são obrigatórios para validação da inscrição e posterior emissão do Certificado de Qualificação ou Formação Profissional na plataforma do Sistema Integrado de Informação e Gestao da Oferta Educativa e Formativa (SIGO).